Tema
Barnehage
Eksamen
Prøver
Tall og forskning
Teknologi
Fagfornyelsen
Om
Søk
udirbloggen.no
Tema
Alle
Barnehage
Eksamen
Prøver
Tall og forskning
Teknologi
Dette bør du vite om nasjonale prøver
Kort forklart: Hvor mange lærlinger får jobb rett etter fagbrevet?
Tips til deg som skal ta eksamen
Tilgang til internett under eksamen gjør elevene ekstra stresset
Fagfornyelsen
Fra plan til rullende snøball – har dere startet arbeidet med fagfornyelsen?
Hva er godt språk i læreplanene?
Verden er ikke delt opp i fag
Kjerneelementer og lokalt arbeid med læreplaner
Estetikk i skolen
Om
Tema
Tilfeldig
Nyeste
Utvalgte artikler
Mest populære
Populært den siste uka
Ved score
Tilfeldig
Udir BetaLab – utprøving og eksperimentering med ny digital teknologi og læring
24. april 2018
Hvordan jobbe med algoritmisk tankegang og programmering i skolen?
24. januar 2018
Kort forklart: Hvor mange lærlinger får jobb rett etter fagbrevet?
26. september 2019
Dette bør du vite om nasjonale prøver
31. oktober 2019
PISA, TIMSS og nasjonale prøver – hva er forskjellen?
1. november 2016
Teknologi og programmering for alle!
19. september 2016
Hvor mye er elever i videregående borte fra skolen?
15. desember 2016
Skal elevene bare sitte i ro når de lærer?
13. september 2016
Udir BetaLab – utprøving og eksperimentering med ny digital teknologi og læring
24. april 2018
Lærere er nysgjerrige på virtual reality, dataspill, programmering og skaperverksteder
16. mai 2018
Hvorfor har vi (fortsatt) nasjonale prøver?
12. oktober 2018
1
2
Side 1 av 2
Legg en kompetansekabal for lærerne dine!
3. februar 2020
Nyttige erfaringer fra fire kommuner med lærerspesialister
3. februar 2020
